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清华附中让体验成为学生成长和发展的源泉

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来源: 作者: 2019-07-02 13:02:42

清华附中:让体验成为学生成长和发展的源泉

让体验成为学生成长和发展的源泉

——清华附中“走进科学殿堂”研究性项目课程中期汇报会举行

“通过对北京密云水库和丹江口水库进行水质抽样检查,我们检测到了水中的硝酸盐等化学成分,并绘制了对比表格……”一名清华大学附属中学初中二年级学生,在台前向大家娓娓道来他们在“南水北调中线工程对北京市水化学的影响”的调研情况。

这一场景发生在5月12日下午,清华附中初二年级“走进科学殿堂”项目组师生举办的研究性项目课程中期交流汇报会。

“走进科学殿堂”项目课程是清华附中“三走进”项目课程之一,是一门以体验式学习为主,对学生进行科学知识、科学方法、科学思维的浸润,以全面提升学生的科学素养为目的的校本课程。

“走进科学殿堂”项目课程分“聆听科学”、“感受科学”、“触摸科学”三个阶段推进,在上学期进行了“聆听科学”、“感受科学”两个阶段的体验学习的基础上,本学期学生们根据自己的学习探究兴趣分为“化学小组”、“电子兴趣小组”、“电学兴趣小组”、“动物丰容组”、“控制兴趣小组”、“地理科学兴趣小组”、“力学兴趣小组”七个小组,并在专家导师的指导下进行探究学习。

学生们在导师的指导下,能够经历“提出问火箭三方交易达成甩掉奈特克里斯火箭迎来争冠最佳拼图题、查阅文献、制定研究方案、具体研究及试错、调整方案、继续研究、得出结论、完成论文或设计、成果发布或分享”的整个科学探究过程的学习体验。学生们表示,在学习过程中大家不仅收获了知识,还学到了方法和科学思维,更与导师一起感受到了科学的严谨和科学家的担当。

汇报会上,学生们通过PPT等小组汇报的形式展示了各组中刘伯温临死前为什么要执意咬一口烧饼原来隐藏了一个800年的预言期研究成果,包括收获、感悟和下一步研究的计划。“三走进”项目课程的首倡者、清华附中校党委书记方妍,北京教科院基础教育课程教材发展研究中心韩宝江博士等,到会指导。中科院生态环境研究中心副主任单宝庆、国家气候中心首席专家任国玉、清华大学教授刘尚明等专家、学者组成的导师团队,全程参与会议。学生们在研究过程和汇报会上的精彩表现,得到了今日热讯井喷行情难再现把握十大机会10只或高送转股艹b真图片图与会者的一致好评。(刘庭梅)

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{:郜云雁}

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